Проекти

ИЗКУСТВОТО КАТО ТЕРАПИЯ. СЕБЕИЗРАЗЯВАНЕ И СПЕЦИАЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ИЗКУСТВА

В периода 24-29 април 2023 г. в гр. Рим се проведе втората от общо пет образователни мобилности по проект, спечелен от СУ „В. Благоева“ и финансиран по Програма „Еразъм+“. Мирослава Колева, учител в начален етап, и Анастасия Георгиева, ресурсен учител, се обучаваха заедно с техни колеги от Белгия, Испания, Франция и Хърватска по темата „Изкуството като терапия. Себеизразяване и специални потребности в обучението по изкуства“. Курсът бе проведен от организация Europass Teacher Academy.

„Темата беше изключително приятна, интересна и най-вече практически насочена за нас. Всички участници обогатихме и разширихме познанията си за това какъв път е изминало изкуството от създаването си до днес; какви видове изкуства има; как то помага на човек да изрази вътрешния си свят; как чрез него човек може да изчисти от себе си натрупана негативна енергия и да даде израз на положителната такава; как благодарение на изкуството можем да изразим агресията, която ни заобикаля и да ѝ се противопоставим; как можем да отключим у децата и учениците със специални образователни потребности усет да възприемат и пресъздават света, а също и как пълноценно да работим с тях по метода „учене чрез правене“. По време на курса рисувахме по различни теми под звуците на подходящ музикален фон. Използвахме и техники за медитация, след което пресъздавахме емoциите си върху белия лист. С най-голямо удоволствие изпълнявахме задачи, когато трябваше да работим в екип. По време на курса всеки откри у себе си нови, непознати умения и вдъхновение. И се оказа, че у всеки един от нас е скрит художник.“ споделя Мирослава Колева.

Извън учебните занятия М. Колева и А. Георгиева се докоснаха до част от ежедневния ритъм, културата и съкровищата на Вечния град.

„Рим е вселена. Рим трудно се описва с думи. Рим докосва и вълнува с всяка стъпка. Но най-развълнувана бях, когато застанах и се преклоних пред гроба на Св. Константин–Кирил Философ в базиликата „Сан Клементе“. Пожелавам на всеки истински българин да изпита това усещане. То казва всичко!“ споделя Анастасия Георгиева.Двете учителки казват още, че веднага след завръщането си от курса придобитите знания са приложени в часовете по изобразително изкуство в първи клас, както и в работата с деца и ученици със специални образователни потребности. Наученото е предадено от тях и на студентите от ВТУ „Св.св. Кирил и Методий“ от специалности НУПСП и „Приобщаващо образование“, провели текущата си и стажантска практика в нашето училище.

Работата по проекта продължава и през следващата учебна година като тогава се очаква да бъде подредена изложба с творби на малките художници.

Мирослава Колева и Анастасия Георгиева са единодушни в това, че „Еразъм+“ е опит, преживяване и предизвикателство!

МОЯТА ИСПАНИЯ, НАШАТА ИСПАНИЯ!

Анастасия Георгиева, ресурсен учител в СУ "Вела Благоева" разказва за Испания – още една прекрасна страна, посетена благодарение на Програма Еразъм + на Европейския съюз.Моята Испания, нашата Испания

Кампании по проект BGENVIRONMENT 3.001 - 0006 Живей в кръговрата разреши проблема!

Живей в кръговрата! Разреши проблема! (padlet.com)

„Превенция на ранното отпадане от училище и управление на конфликти“ - мобилност по програма Еразъм+

Зорница Маринова, заместник-директор, Милена Трендафилова, старши учител в начален етап, и Мирослава Петрова, старши учител по английски език от СУ „Вела Благоева“ участваха в мобилност по програма Еразъм+ в рамките на проекта „Заедно в класната стая – приобщаване чрез нови методи на преподаване и учене. Развитие на умения за подкрепа на ученици със специални образователни нужди“. Темата на едноседмичния семинар бе „Превенция на ранното отпадане от училище и управление на конфликти“, който се проведе в Болоня, Италия, през юли 2022 г. В мобилността участваха учители и директори от Гърция, Румъния, Кипър и Норвегия.

Ранното напускане на училище е сериозен проблем в Европа и участниците имаха възможност да дискутират различните перспективи на национално ниво. През първия ден фокусът бе върху основните рискови фактори за ранното напускане – какви са причините и последствията. Всички участници споделиха мнението, че образованието е нашия основен инструмент в стремежа ни да подобрим обществото. За да настъпи тази промяна, ние трябва да осъществим връзка с учениците, да проявяваме емпатия и да се научим да ги слушаме активно.

Повечето от участниците считаха, че конфликтите са негативно явление, но в хода на обучението научиха, че конфликтите могат също така да дадат уникални възможности за подобряване на взаимоотношенията, на комуникацията и взаимното разбиране. Чрез ролеви игри бяха посочени различни начини за предотвратяване на конфликтни ситуации и управление на вече възникнали конфликти.

Една от дейностите през петте дни на мобилността бе посветена на това как да помогнем на учениците да имат нагласа за растеж. Бе анализиран и тормоза в училище и бяха предложени стратегии за преодоляването му.

Ключовата дума в обучението бе „трансформация“ – как да променим отношението си към конфликтите, как да пренасочим негативната енергия на някои ученици в положителна насока и как да им помогнем да изградят нагласа за растеж.

И при това обучение имахме уникалната възможност да обменим добри практики и заедно да обсъждаме предизвикателствата с колеги от други култури и националности, както и да очертаем нарастващите тенденции, включително и тези, свързани с ИКТ и иновативните методи на преподаване.

В очакване на новата учебна година сме в готовност да приложим наученото и споделим преживяното не само с учениците, колегите и родителската общност, но и с всички, които милеят за родното образование.