Проекти

„Превенция на ранното отпадане от училище и управление на конфликти“ - мобилност по програма Еразъм+

Зорница Маринова, заместник-директор, Милена Трендафилова, старши учител в начален етап, и Мирослава Петрова, старши учител по английски език от СУ „Вела Благоева“ участваха в мобилност по програма Еразъм+ в рамките на проекта „Заедно в класната стая – приобщаване чрез нови методи на преподаване и учене. Развитие на умения за подкрепа на ученици със специални образователни нужди“. Темата на едноседмичния семинар бе „Превенция на ранното отпадане от училище и управление на конфликти“, който се проведе в Болоня, Италия, през юли 2022 г. В мобилността участваха учители и директори от Гърция, Румъния, Кипър и Норвегия.

Ранното напускане на училище е сериозен проблем в Европа и участниците имаха възможност да дискутират различните перспективи на национално ниво. През първия ден фокусът бе върху основните рискови фактори за ранното напускане – какви са причините и последствията. Всички участници споделиха мнението, че образованието е нашия основен инструмент в стремежа ни да подобрим обществото. За да настъпи тази промяна, ние трябва да осъществим връзка с учениците, да проявяваме емпатия и да се научим да ги слушаме активно.

Повечето от участниците считаха, че конфликтите са негативно явление, но в хода на обучението научиха, че конфликтите могат също така да дадат уникални възможности за подобряване на взаимоотношенията, на комуникацията и взаимното разбиране. Чрез ролеви игри бяха посочени различни начини за предотвратяване на конфликтни ситуации и управление на вече възникнали конфликти.

Една от дейностите през петте дни на мобилността бе посветена на това как да помогнем на учениците да имат нагласа за растеж. Бе анализиран и тормоза в училище и бяха предложени стратегии за преодоляването му.

Ключовата дума в обучението бе „трансформация“ – как да променим отношението си към конфликтите, как да пренасочим негативната енергия на някои ученици в положителна насока и как да им помогнем да изградят нагласа за растеж.

И при това обучение имахме уникалната възможност да обменим добри практики и заедно да обсъждаме предизвикателствата с колеги от други култури и националности, както и да очертаем нарастващите тенденции, включително и тези, свързани с ИКТ и иновативните методи на преподаване.

В очакване на новата учебна година сме в готовност да приложим наученото и споделим преживяното не само с учениците, колегите и родителската общност, но и с всички, които милеят за родното образование.

Кампании по проект BGENVIRONMENT 3.001 - 0006 Живей в кръговрата разреши проблема!

Живей в кръговрата! Разреши проблема! (padlet.com)

TРИМА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ОТ СУ "ВЕЛА БЛАГОЕВА" ВЗЕХА УЧАСТИЕ В ОБУЧЕНИЕ ПО КД1 НА ПРОГРАМА ЕРАЗЪМ+ В ГРАД СПЛИТ, ХЪРВАТСКА

"Как да преподаваме успешно в класна стая с ученици, които притежават различни образователни способности", бе темата на едноседмичния курс, в който взеха участие Деяна Русева, учител по английски език, Лилия Цанкова, педагогически съветник и Зорница Вичева, заместник-директор в СУ “Вела Благоева”. Обучението се проведе от 21 до 27 август 2022 година в град Сплит, Република Хърватска и е последната от трите мобилности за педагогически специалисти от СУ "Вела Благоева" по проект „Заедно в класната стая – приобщаване чрез нови методи на преподаване и учене. Развитие на умения за подкрепа на ученици със специални образователни нужди“, съфинансиран от Програма „Еразъм+“ на Европейския съюз.

Основната идея на обучението беше, че във всеки клас има ученици, които се различават един от друг по своите интереси, способности, начин на учене и специфични потребности и в тази връзка е важно за учителя да достигне до всеки ученик, да го опознае и разбере индивидуалните му потребности и по този начин да намери подхода, който ще мотивира учениците и ще улесни развитието на потенциала им. В обучителния курс бяха включени множество активности, насочени към развиването на емоционалната интелигентност, сътрудничеството, критичното мислене и креативността. Бяха споделени и интересни приложения за улесняване на работата с ученици, които имат обучителни затруднения, както и ценни идеи за подкрепа развитието на надарените.

Как реагираме при поведеденчески проблеми и риск от отпадне като родители

Уважаеми родители, моля при интерес да попълните въпросника

Как реагираме при поведеденчески проблеми и риск от отпадне като родители (office.com)

ПЪРВАТА ГРУПА ОТ ТРИМА УЧИТЕЛИ НА СУ „ВЕЛА БЛАГОЕВА“ ПРИКЛЮЧИ СВОЕТО ОБУЧЕНИЕ В ИСПАНИЯ

Успешно беше изпълнена първата от трите дейности за мобилност на педагогически специалисти по проект „Заедно в класната стая – приобщаване чрез нови методи на преподаване и учене. Развитие на умения за подкрепа на ученици със специални образователни нужди“

Проектът е съфинансиран от Програма „Еразъм+“ на Европейския съюз.Размерът на отпуснатите безвъзмездни средства е 21090 евро.

Това е третият за СУ „Вела Благоева“ проект по Ключова дейност 1, сектор Училищно образование, мобилност на училищен персонал, който продължава 18 месеца и предстоят още две обучения за шестима учители.

Темата, по която преминаха обучение един учител по биология, начален учител и ресурсенучител на деца и ученици със специални образователни потребности беше „Стратегии за подобряване на атмосферата в класната стая и мотивация на учениците в училище: модерно предизвикателство за учителите“.

Обучителният курс продължи седем дни и се проведе от 21 до 27 май в Алкала де Енарес, Испания.

Участниците подобриха своите знания и умения в следните области: нови стратегии за развитие на уменията на 21 век – комуникация, колаборация, критическо мислене и креативност. Размишляваха и дискутираха с колеги от Белгия, Гърция и Унгар

ия за ползите от прилагането на геймификацията в образованието, за преодоляване на липсата н ангажираност от страна на учениците.

16 учители дадоха интересни примери от своите училища как средата за учене може да бъде мощен фактор за мотивация, колко е важна добрата организация, комбинация от традиционни и модерни методи на преподаване и учене, създаването на предизвикателни и увлекателни задания, демонстрирането на ентусиазъм от страна на учителя.

Участниците получиха много материали, електронни ресурси в помощ на оценяването, идеи за създаване на рубрики за оценяване с предварително зададени критерии и показатели за изпълнението им.

Предоставен беше и интересен списък с 300 позитивни думи, както и много идеи замотивиращи постери в класните стаи, окуражаващи всеки ученик по пътя към успеха. Интересна беше идеята за специални постери как да се преодоляват трудностите по всеки учебен

предмет. Един ден от курсовата програма беше отделен за стратегии за подобряване на благосъстоянието на учениците и примери за позитивни стъпки за постигане на емоционално здраве. И тъй като голямото учене се случва в малки групи, то голяма част от тренинга премина в работа в малки групи с увлекателни задания, които мотивираха участниците и им демонстрираха как и те да постигнат същото със своите ученици.

В края на една трудна постковид учебна година за участниците в курса беше много полезно и приятно да се запознаят с различни техники за медитация в класната стая, подходящи за ученици на различни възрасти. В допълнение част от дейностите се проведоха наоткрито, в двора на един от най-старите университети в Европа. Спокойната атмосфера на Алкала де Енарес допринесе в голяма степен за полезното и приятно обучение, както и много добрата организация от страна на „Сертвантестрейнинг“, Мадрид, Испания.