УРОК ПО РОДОЛЮБИЕ ВЪВ IIГ КЛАС НА СУ "ВЕЛА БЛАГОЕВА"

Разказът „Ракла“ на детската писателка Дора Габе променя живота на второкласниците от СУ „Вела Благоева“ във Велико Търново. Това е първият випуск, който работи по проект „С таблет в ръка на училище ела!” и развива умения на 21 век чрез интердисциплинарно проектно-ориентирано обучение, без учебници. Поставената тема е „Моята България” и докато класният ръководител Даринка Петрушева търси с какво да заинтригува учениците, децата, виждайки илюстрацията към разказа, се сещат, че в къщите им по селата също има такива ракли. Тогава се ражда идеята за проекта „Откривателска дейност”.

"Спонтанно реших да отворят тези ракли и да видят какво има в тях, да открият предмети и носии, свързани с миналото на рода им – казва Даринка Петрушева. – Не очаквах, че ще донесат толкова много неща - старинни български носии, чанове, сребърни пафти, везани чорапи, монети от миналия век, джобни часовници, накити, цървули, вретено, кутия за бижута, че ще намерят красоти на повече от 100 години!"

"Разделени сме по групи и работим заедно в екип, в класната стая имаме мултимедия, а скоро очакваме да ни дадат таблети. Търсим информация по зададената тема в Интернет и записваме най-важното – казва Алекс. – От раклата на баба донесох кутия за бижута, терлици и четник. Четникът се поставя на стената и в него се слагат четки за дрехи, игли, конци, ножици и други шивашки материали. Нося го от Разград, даде ми го прабаба Мария, която е шивачка."

"Предметите, които аз донесох, са от Видинския край. Единият предмет се нарича бъкел, това е дървен съд, който се ползва за носене и пиене на вода. Другият предмет е чан. В миналото чановете се закачали на вратовете на животните в стадата" – увлекателно разказва за находките си Ивелиян.

"От раклата на баба донесох непозната за всички родопска премяна – казва Теодора. – Облеклото на родопската жена спада към сукманената носия. Върху бялата риза се облича аладжа – дреха тип сукман от тъмнолилав шаяк. Препасва се престилка. В нея преобладават червеният, жълтият и оранжевият цвят. Носията са я ползвали за събори, сватби, кръщенета, празници."

"Носията, която показах, е от Плевенския регион. Тя е изтъкана ръчно и е на повече от 120 години, в типичните за този край по-тъмни и наситени цветове. Плевенската носия се нарежда сред най-древните по нашите земи. В нашето семейство има традиция носията да се предава от свекърва на снаха. Тази традиция продължава и до днес" – с гордост споделя Вили.

Много богата се оказа „Откривателската дейност” за Теодор: "Донесох детска народна носия, която е на 50 години и е с мотиви от русенския край. Тъкáните от вълнена прежда и бродирани с вълнени конци престилки също са оттам. Кенарената риза, бродирана с боядисани с естествени багрила конци е на 90 години и е от село Поликраище, както и дантелите, плетени на една кука."

Интервю по БНР

МАЛКИТЕ ТВОРЦИ НА СУ "ВЕЛА БЛАГОЕВА" ПОДРЕДИХА ИЗЛОЖБИ СЪС СВОИ ТВОРБИ

Клубът по изобразително изкуство с ръководител господин Стефан Стефанов от ВТУ представи първата си изложба, подредена във фоайето на първия етаж на СУ "Вела Благоева".

Първокласниците от клуб "Рисуване и приложни изкуства" с ръководител госпожа Теодора Тодорова също представиха своя Коледна изложба.

НЕТРАДИЦИОНЕН НАЧИН ЗА СПЛОТЯВАНЕ НА КЛАСA ИЗПОЛЗВАХА ЕКИП ОТ КЛАСЕН, УЧИТЕЛ ПО МУЗИКА, ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЪВЕТНИК В СУ „ВЕЛА БЛАГОЕВА“

Повече от месец продължи играта на VII Б клас в СУ “Вела Благоева“, в която може да се успее, само ако класът си сътрудничи и действа като едно цяло. Ежеседмичните мисии доведоха седмокласниците  до финалната задача - да отговарят на въпроси, свързани с учебните  предмети и техни любими тийн теми, скрити в тъмни ъгълчета из училищната сграда, да сглобят карта на съкровище и да го намерят…

Разбира се наградата беше щур купон, в който екипните игри продължиха до вечерта.

ГИМНАЗИСТИ ОТ СУ „ВЕЛА БЛАГОЕВА“ ОБУЧАВАТ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ, ТРЕТИ И ЧЕТВЪРТИ КЛАС КАК ДА СЕ СПРАВЯТ С ТОРМОЗА В УЧИЛИЩЕ

Десислава, Антония, Габриела, Гергана и Денислава от XIA клас в продължение на две седмици ръководиха учебни часове в начален етап на тема „Как да се справим с тормоза в училище“. Ученичките разиграха ситуации на тормоз над едно момиче, представящ как това може да се случи и реално, и чрез електронните устройства в социалните мрежи.

Малчуганите от IIБ, IIГ, IIIA, IIIБ, IIIB, IVB и IVГ клас разискваха в групи с гимназистките въпросите „Как се чувстват децата, които са обект на тормоз?“, „Какво кара някои деца да тормозят други?“, „Как да постъпят децата в такава ситуация?“, „Как да постъпват свидетелите на тормоза?“.

Момичетата, провели тренинга, ще бъдат включени и в изготвянето на Училищния план за противодействие на тормоза.